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学习困难儿童及其辅导策略——基于个案的分析
被引量：
1
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摘要
通过一个个案的分析,厘清学习困难儿童的定义,并进行归因分析和辅导策略研究。
作者
申仁洪
机构地区
重庆师范大学教育学院
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2007年第3期23-25,共3页
Journal of Educational Development
关键词
学习困难
原因
辅导策略
个案
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教育导刊（上半月）
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