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以教育生态文化为平台 探索情境德育有效途径
被引量:
1
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摘要
在示范性高中建设过程中,广州市协和高级中学全方位、多层次地构建“以人为本”的教育生态系统,积极探索情境德育的有效途径,取得了良好的成效。
作者
刘红梅
蔡焯基
黎龙辉
机构地区
广州市协和高级中学
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2007年第3期26-28,共3页
Journal of Educational Development
关键词
教育生态系统
情境德育
生态文化
示范性高中建设
高级中学
广州市
多层次
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
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教育导刊(上半月)
2007年 第3期
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