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以教育生态文化为平台 探索情境德育有效途径 被引量:1

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摘要 在示范性高中建设过程中,广州市协和高级中学全方位、多层次地构建“以人为本”的教育生态系统,积极探索情境德育的有效途径,取得了良好的成效。
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2007年第3期26-28,共3页 Journal of Educational Development
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