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有效教学的评价、理念和策略
被引量:
19
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摘要
有效教学的核心就是追求教学的效益。对有效教学的评价,其标准是教师在社会资源耗费尽可能节约的前提下,通过教学促使学生素质的全面、和谐、可持续发展。
作者
林少杰
机构地区
广州市教育局教研室
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2007年第3期48-50,共3页
Journal of Educational Development
关键词
有效教学
评价
可持续发展
社会资源
学生素质
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育导刊(上半月)
2007年 第3期
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