语文活动课设计应遵循的三个原则

《基础教育课程改革纲要（试行）》强调，必须“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力”。《语文课程标准》也要求教师“创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。高中语文试验教材（粤版）体现了新课程的精神，设计了大量的活动课内容。以必修的五个模块为例，不仅每一模块都安排了一个活动课单元，而且每一个单元都有表达交流的活动。这对于传统语文教材来说，是一个重大突破。