中学生物《人类性别决定》教学案例

一，设计思想 本节课是一节网络课。采取网络教学的模式，让学生通过网站完成四项内容：查阅资料，自学性别决定的知识；通过模拟实验室，模拟人类性别遗传的过程，找出规律；利用BBS交流学习情况和问题；借助课堂评价完成学生的自我评价和对教师的评价。学生可以免去数据统计和计算，将时间和精力放在对科学方法的体验和对实验数据的分析上。