出处
《中学数学月刊》
2007年第2期40-42,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
同被引文献7
-
1张奠宙.教育数学是具有教育形态的数学[J].数学教育学报,2005,14(3):1-4. 被引量：135
-
2栾庆芳,朱家生.数学情境教学研究综述[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(3):1-4. 被引量：34
-
3罗增儒,柴璐.中考试题的内容结构[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2007(1):62-65. 被引量：2
-
4官云春.由一则教学悖论引发的思考.中小学数学：教师版,2006,6.
-
5罗增儒.教学的故事 数学的挑战--数学教学是数学活动的教学.全国青年数学教师优秀课说课与讲课大赛精粹[M].天津:新蕾出版社,2005,6.
-
6罗增儒.能力立意:初中生也能求解的高考题[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2007(8):24-26. 被引量：6
-
7罗增儒,李三平.大学生直觉猜想能力的一次小测试[J].数学教育学报,2000,9(2):67-71. 被引量：2
二级引证文献34
-
1罗增儒.试题编拟的技术性建议(续)[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(4):30-33.
-
2武玲.这道中考概率题为什么颇有争议[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2008(7):52-52.
-
3邵贤虎.数学课堂呼唤精彩“短镜头”[J].数学教学研究,2009,28(10):9-12.
-
4张林森.例谈高中数学变式教学的有效性[J].数学通讯（教师阅读）,2009,23(11):4-6. 被引量：3
-
5曹新,纪雪颖,张永雪.对数学情境及其性质、作用的探讨[J].课程．教材．教法,2011,31(1):89-94. 被引量：14
-
6曹新,张晓辉.关注经验的平衡:教学设计的逻辑起点——兼评“平均变化率”的教学设计[J].赣南师范学院学报,2010,31(6):93-97. 被引量：2
-
7魏金英,罗新兵.数学生活化的若干思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2011(5):15-17.
-
8王桂喜.如何引导学生参与数学课堂教学活动[J].中学数学月刊,2011(9):30-31.
-
9黄昌元.新课程环境下高中数学教学中创设问题情境途径的探索[J].西藏科技,2012(4):35-36. 被引量：4
-
10罗震.创设问题情境,激发学生思维[J].科教导刊,2013(13):140-141.
-
1王远征.新课程 新理念 新试题——与时俱进的第14届“希望杯”试题[J].考试（中考版）,2003(10):31-32.
-
2宫正升.巧解“希望杯”试题[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2015(7):20-21.
-
3张连森.巧解工程问题[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2008(6):15-16.
-
4尹承利,扬帆.3．利用最值确定参数的范围（高一、高二、高三）[J].数理天地（高中版）,2000(8):26-27.
-
5玉云化.第20届希望杯一赛题的解法与推广[J].中学生数学（高中版）,2009(12):33-33.
-
6申国,张肇平.希望杯(初二)压轴题的两种解法[J].数学大世界（初中版）,2009(3):39-39.
-
7江苏省第十七届初中数学竞赛初二年级第1试试题[J].初中生数学学习（初二版）,2003(3):41-46.
-
8程菡芬,程时宇.用简单方法解一道“希望杯”竞赛题[J].数理天地（初中版）,2008,0(8):47-47.
-
9高松.这道竞赛题的设计是正确的[J].中小学数学（初中版）,2009(5):20-20.
-
10王文.巧用正方形关于对角线对称解题[J].今日中学生（中旬）（初二）,2006(3):14-15.
;
