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自主引导的高等数学课堂教学的特征分析

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摘要 针对自主引导的数学课堂的教学特征,提出改进教学效果的策略方法,以达到发挥自主学习课堂价值的目的。
出处 《数理医药学杂志》 2007年第2期265-267,共3页 Journal of Mathematical Medicine
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