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半工半读:“好经”切莫念歪了 被引量:1

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摘要 职业学校开展半工半读,有利于培养学生的实践能力,代表了职业教育的发展方向。然而,记者在采访中了解到,一些职业学校却在开展半工半读教育的过程中遇到难题。
作者 齐燕
出处 《职业技术》 2007年第5期54-54,共1页 Vocational Technology
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