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半工半读:“好经”切莫念歪了
被引量:
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摘要
职业学校开展半工半读,有利于培养学生的实践能力,代表了职业教育的发展方向。然而,记者在采访中了解到,一些职业学校却在开展半工半读教育的过程中遇到难题。
作者
齐燕
出处
《职业技术》
2007年第5期54-54,共1页
Vocational Technology
关键词
半工半读
职业学校
职业教育
实践能力
学生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业技术
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