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提高中小学生信息素养的实践与策略探析
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摘要
本文结合当前形势及作者的教学经验着重从教法、学法上论述了通过学科整合、强化上机操作、分层次教学、研究性学习、教师专业化等策略来提高学生的信息素养。
作者
楚永涛
机构地区
河北大学
出处
《中国现代教育装备》
2007年第4期105-107,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
学科整合
教师专业化
研究性学习
信息素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国现代教育装备
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