心理教育范式建构的基本问题

崔景贵在《中国德育》2006年第11期撰文指出，心理教育基本范畴的多样性，预示或决定着心理教育范式的复杂性。心理教育范式建构中面临着多方面的困惑与争论，与其说是借助于“社会学的想象力”产生的，不如说是当前整个心理教育理论建设中出现的根本性问题。