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制约民办学校合理转型的四大认识误区

Four Cognitive Mistakes Restricting Rational Transformation of Non-government Schools
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摘要 当前我国民办教育正处在转型时期,民办教育能否适应新的发展形势,顺利实现合理转型,需要政府和社会各界提供良好的发展条件,更需要民办学校充分发挥主观能动性,提高核心竞争力,办出特色,办出品牌。然而目前普遍存在于民办学校内部的四个方面的认识误区却制约着他们主动性的发挥,必须及时加以匡正。 Chinese Non-government Education is in the transforming period. Whether this kind of school can adapt to the new development circumstances and transform smoothly requires the government and the general public to provide proper development conditions, and also requires the schools to be innovative and characteristic in the daily activity,improve the core competitive power,and create their own brand. At present, the universal four cognitive mistakes have restricted their initiative and must be rectified in time.
作者 雷芳
出处 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第03B期18-22,共5页 Research in Educational Development
关键词 民办学校 认识误区 制约转型 non-government schools , cognitive mistakes, restrict the transformation
  • 相关文献

参考文献3

  • 1柴纯清.民办教育应该抛弃"受害者心理"[N].教育信息报,2006-08-29.
  • 2赵锋,沈祖芸.有关专家认为民办教育转型阶段提前到来[N].中国教育报,2006-07-14.
  • 3雷芳,赵雄辉.民办学校应创建有利发展大环境[N].中国教育报,2006-5-9.

共引文献1

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