对“课程生活化”的思考与探究

随着新课程改革的推进，如何实现“课程生活化”已成为教师面临的一个重要课题。要促使课程回归生活，探索其有效方式与途径，首先就需要准确把握“课程生活化”的目的与要求，否则就有可能走入误区，这不仅会造成资源浪费，还会影响学生健康发展。作为一名教师，我认为在推进“课程生活化”的过程中应注意把握以下方面。