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课堂教学评价方法初探 被引量:1

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摘要 对教师课堂教学质量的优劣,运用切实可行的评价方法进行评定,对于提高我国现行的教师教学水平,提高课堂教学质量,并推动教学活动的开展具有非常重要的作用和意义。对于如何进行课堂教学评价可以从五个方面来进行考虑:一看是否具备扎实的教学基本功;二看教学思想与教学观念更新与否;三看教学方法是否多样化;四看对教材的理解和对教学的设计是否科学合理;五看教学效率的高下。
作者 张颜华
出处 《湖北教育学院学报》 2007年第1期115-117,共3页 Journal of Hubei Institute of Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1]蒋峰,盛绍峰.中华教师文存[M].北京:当代中国出版社,2003:36.
  • 2陈金英.激发学习兴趣,让课堂成为师生的精神家园[J].中外教学研究,2003,(8):109-110.
  • 3王道俊.教育学[M].北京:人民教育出版社,1999.3.234—248.

共引文献52

同被引文献2

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