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论高师影视鉴赏课程合作学习

Discussing the Cooperative Learning of a Course in Movie & TV Appreciation in Higher Normal College and University
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摘要 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。大学生在智力、思维和个性上发展水平较高,他们可以克服中小学生合作学习实践中的难题。高师合作学习要注意摆正教师的角色、避免可能出现的“话语霸权”和“沉默螺旋”。合作学习可以培养高师学生的“人文关怀”和“合作能力”,并为他们的未来职业生涯积累直接经验。 Cooperative learning is a kind of teaching theory and tactics system which are full of originality and actual effect .College and university students have relatively high development level in intelligence, thinking and individuality, so they can overcome the difficulty in middle and primary schools students' cooperative learning practice. Cooperative learning in higher normal college and university should pay attention to putting teacher's role in a correct place and avoid "discourse hegemony "and" silence spiral" that which might appear to. Cooperative learning can develop higher normal college and university students' humane care and cooperative ability and accumulate direct experience for their future career.
作者 王衡霞
出处 《湖南科技学院学报》 2007年第3期198-200,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金 湖南科技学院教改课题(湘科院院字[2005]44号)。
关键词 影视鉴赏 合作学习 高师学生 教师角色 Movie & TV Appreciation Cooperative Learning Higher Normal College and University Students Teacher's Role
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王坦.合作学习的理念与实施[M].中国人事出版社,2004-1第2版..
  • 2陈琴,庞丽娟.论儿童合作的发展与影响因素[J].教育理论与实践,2001,21(3):43-47. 被引量:64
  • 3联合国教科文组织国际21世纪教育委员会.教育--财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996.86.
  • 4[美]JD·克罗热门瑞依 DM·普东.高校讲授法、合作学习法和程序教学法比较研究.重庆工业管理学院学报,1996,(4).

二级参考文献6

共引文献94

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