外语自主学习、内部动机和教师指导的辩证关系研究

外语教学一方面应提倡以学习者为中心的自主学习方式,另一方面也应注意激发学习者内部动机对于他们自主学习的巨大促进作用,同时也不应忽视教师在多元化角色背景下对学习者的指导作用。只有使这三者有机地结合起来,才能切实有效地提高学习者的外语水平。