教师校本课例教研的基本原则

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摘要校本课例教研是以教师所在学校为基本单位，在优秀教师、教学专家或研究人员的指导或引领下，通过对课例的研究活动来促进教师专业成长的一种教学研究活动形式。这种教研活动形式，能促使教师仔细考虑课例中的每一个问题、每一项活动和每一种方法，帮助教师有效地发现特定教学情境中的问题、活动和方法对学生的学习活动和学习积极性的影响．有利于教师发展教学反思能力、分享教学智慧、

作者冯善斌

机构地区江苏省灌南县教育中心

出处《教育科学论坛》 2007年第04A期42-43,共2页 Education Science Forum

关键词教研活动形式优秀教师课例校本教学研究活动教师专业成长教学反思能力学习积极性

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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