加速青年教师专业化校本培训的研究与思考

为适应卫生职业技术教育的发展，加速对新引进青年教师专业化校本培训的研究，探索抓好“共性教育”实施交流制。开展“青蓝工程”实施导师制，推进“岗位互助”实施督导制，倡导“教学反思”实施反思制，构建“校本评价”实施考核制等一整套校本培训方法和模式。