浅谈五年制专科药理学教学

我校自2002年开始招收初中起点五年制专科生以来，由于招收的学生年龄偏小、基础知识薄弱、理解能力有限等客观原因。给药理学教学带来了困难。这就要求任课教师调整原有的教学内容和教学方法，因材施教，以获得比较理想的教学效果。笔者根据近几年的教学经验，体会如下。