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解剖学教学导入法初探
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摘要
在解剖学教学中,恰当运用导入法会更吸引学生注意力,激发学习动机,促进知识的互相联系,增强学习的兴趣和主动性,提高学习效果。
作者
刘辉耀
机构地区
潮州卫生学校 广东潮州
出处
《卫生职业教育》
2007年第7期91-92,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
解剖学
教学
导入法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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