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研究课堂,推进普通高中课程改革
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摘要
从去年秋季开始,我省普通高中实施新一轮的课程改革。怎样推进普通高中课程改革,世界教育改革的一条基本经验是:教育改革如果不能深入课堂,是难以取得真正成效的。新课程的实施,基础教育改革的推进必须回归课堂、研究课堂、创新课堂,这既是课程改革的重要组成部分,也是决定课程改革能否最终达到目标的关键。
作者
赵光千
机构地区
葫芦岛市教师进修学院
出处
《辽宁教育》
2007年第3期15-16,共2页
关键词
课程改革
创新课堂
普通高中
基础教育改革
新课程
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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