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谈药理学教学 被引量:10

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摘要 药理学是研究药物与机体相互作用及其机制的一门科学,是在生理学、病理学、生物化学、药物合成、药物化学等知识的基础上来研究药物的作用,为临床合理用药提供足够理论依据的一门科学,是基础医学与临床医学、药学与医学的桥梁学科。药理学教学在医药学教育中具有极其重要的作用。其教学内容存在着药物多、药名多、药理作用多、临床应用多、不良反应多等问题,学生普遍认为这是比较难学的一门课。如何上好这门课程,让学生掌握好相关内容,是一个值得我们探索的问题。在药理学教学中,笔者认为比较法是一种重要的教学方法,它可以激发学生的兴趣,帮助学生记忆,培养学生自学能力,启迪学生的创造性思维。在药理学教学中运用比较法教学,对于学生掌握相对“枯燥”的药理学知识非常有益。
作者 莫书蓉 刘英
出处 《中国医药导报》 CAS 2007年第04S期81-82,共2页 China Medical Herald
  • 相关文献

参考文献3

  • 1卢水旺.对比教学法浅议[J]江西电力职工大学学报,2001(03).
  • 2刘卫东.药理教学的比较法[J].卫生职业教育,2001,19(7):18-18. 被引量:5
  • 3黄敬耀.药理学习题集[M]上海中医药大学出版社,2003.

共引文献4

同被引文献33

引证文献10

二级引证文献34

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