论1960年代以来的台港新诗教育

新诗自产生起就与现代语文教育的进程息息相关,语文教育的改革是新诗依靠的重要制度力量,学生对于新诗的集体印象更多地是来自语文课本。新诗教育的普及问题,台湾、香港地区由于历史和语言的原因,相对于大陆新诗教育情况有所不同。台湾、香港诗歌创作是新诗的有机整体,台湾、香港诗歌进入教育建制,也是对当代文学观念的有效建构。台湾、香港的新诗教育的探索,像一项“改造工程”,不但要改变教师和学生以往持有的新诗的观念,甚至有意对整个海外中文教育结果作出有效的修正。