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隐喻的认知功能与英语教学
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摘要
从探析隐喻的认知功能入手,分析语言教学中认知因素和语言习得的认知心理,同时提出了相应的语言教学策略。
作者
王晓宏
机构地区
绵阳师范学院外国语学院
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2007年第2期162-163,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)
关键词
英语教学
隐喻
认知功能
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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重庆科技学院学报(社会科学版)
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