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政治教学课堂提问艺术浅谈
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摘要
“发明千千万,起点是一问”,问题是思维的起点,也是思维的动力。课堂提问是传播知识的必要手段,是训练思维的有效途径。课堂上适时适度的提问,犹如促使学生主动学习的原动力。它既是激发学生学习兴趣、发展学生思维的催化剂,启迪学生智能的导火线,又可以揭示矛盾,唤起学生的联想,能加快把知识转化为能力的进程。
作者
于朝霞
机构地区
江苏省震泽中学
出处
《网络科技时代》
2007年第6期56-57,共2页
关键词
课堂提问
学生智能
艺术
教学
政治
知识转化
主动学习
学习兴趣
分类号
O65-4 [理学—分析化学]
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