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政治教学课堂提问艺术浅谈

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摘要 “发明千千万,起点是一问”,问题是思维的起点,也是思维的动力。课堂提问是传播知识的必要手段,是训练思维的有效途径。课堂上适时适度的提问,犹如促使学生主动学习的原动力。它既是激发学生学习兴趣、发展学生思维的催化剂,启迪学生智能的导火线,又可以揭示矛盾,唤起学生的联想,能加快把知识转化为能力的进程。
作者 于朝霞
机构地区 江苏省震泽中学
出处 《网络科技时代》 2007年第6期56-57,共2页
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