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实行三级督察 实现轻负优质

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摘要 过去,学校的教育教学督察工作,只是校长和少数管理者的事,导致督察面窄,发现问题不全面,改进工作不及时。在新课程背景下,为了全程跟踪教育教学方方面面的落实情况,让人人肩上有担子,个个心里有压力,高密市第一实验小学本着“轻负、高效、优质”的原则,沿着“全员参与、分层管理、逐级督察、发现问题、共同解决、规范落实”的思路,设立了教育教学督察室,实行干部、教师、学生三级督察负责制。
出处 《中小学管理》 北大核心 2007年第4期32-32,33,共2页
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