开发地理教学的“金点子”

以新课程理念为指导的地理课堂，是师生之间有效交流、有效互动的舞台，地理教师要时刻关注教学中的动态生成，因学生而动，因情境而动，开发并利用地理教学中的“金点子”，使学生最大限度地处于主动激活状态，有着积极的情感体验和深层次的认知参与，让课堂显现真正的活力。