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为原生态课堂喝彩

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摘要 听了两堂《伤仲永》的同题课。一堂是本市青年教师的大型观摩课,另一堂是本校老教师的家常课。
作者 李弗不
出处 《现代教学》 2007年第4期3-3,共1页 Modern Teaching
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