显白 补白 提升——一次运用图表法进行教学的案例分析

去年9月，我校四五年级语文教研组的七位教师携手组成了教科研小组，就教学中共同感兴趣的“概念图的原理及其在阅读教学中的运用”进行了探讨和研究。