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“推式学习法”与青年教师培训 被引量:1

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摘要 “推式学习法”是将学习内容进行科学的分解与组合,然后推送到学习者桌面的一种培训方法,这种方法对于近两年充实到职教一线的非师范类大学毕业生完成教师专业化教育是可行的、有效的。
作者 李秀娥
出处 《职业教育研究》 2007年第3期58-59,共2页 Vocational Education Research
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