和谐:语文课堂境界的构建

和谐是语文课堂的最高境界。一节成功的语文课,教师的表象、音色、语音、语言及其表达的内容与感情等因素要与学生的年龄特征、知识水平、兴趣特征、家庭背景以及特定的社会环境、自然环境相适应。教师应努力使这些因素之间相互呼应,相互配合,和谐共振,这对克服学生的厌学情绪有着较强的现实意义。