在《护理技术》教学中培养学生的循证意识

Development of evidence-based thought of nursing students in te course of "nursing technology"

目的在教学中应用循证护理，培养学生的循证意识，促进学生的主动思维，提高学生查阅文献和评价、总结的能力。方法在教学中除了向学生灌输循证护理的理念外，选择临床上研究较多和较为成熟的更科学、更实用的操作技术，让学生尝试运用文献资料找出护理证据，提出与教材所不同的护理方法。结果通过在教学中应用循证护理，提高了学生的学习兴趣，缩短了书本与临床的距离，同时有助于培养学生的循证意识。结论应用循证护理进行《护理技术》的教学，有助于提高学生对文献资料的重视程度，提高学生查阅文献和评价、总结的能力，同时也对教师提出了更高的要求。