“压力与适应”教学方案设计

Designs of “Stress and Adapuation” :A teaching program

教师或医务人员在课堂教学或临床小讲课前,必须充分地备课,把课前钻研的结果及其课堂教学的每个环节写成教学方案。教学方案的设计是一种教学艺术的再创造过程,也是教师对知识和能力的自我认识和自我转化的过程,它对教师的“教”和学生的“学”具有奠基作用。本文以精心设计的《护理学基础》中“压力与适应”这一章节的教学方案为例,对教学方案的设计理念、教学目标、教材分析、教学对象分析、教学内容、教学重点难点及其教学流程等方面作了详尽的剖析与描述,对教学方案的设计起到了示范作用。