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引导学生参与优化高数教学
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摘要
学生的参与是提升课堂教学质量的关键,教师要精心设计问题,引领学生参与;创设教学困惑,引导学生探索;实行开放教学,鼓励学生猜想。
作者
李杰民
机构地区
湛江师范学院数学与计算科学学院
出处
《中山大学学报论丛》
2007年第2期140-142,共3页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
引导学生探索
实行开放教学
鼓励学生猜想
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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中山大学学报论丛
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