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高三生物学教学如何创设问题情景的探索
被引量：
1
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摘要
本文总结了高三生物学教学中如何挖掘问题源泉,创设问题情景,体现新课程理念的一些探索。
作者
丘小红
机构地区
广东省广东实验中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第4期31-34,共4页
Biology Teaching
关键词
新课程
高三复习
问题源泉
创设情景
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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