“三个代表”重要思想“三进”实效性探索

“三个代表”重要思想“三进”已经取得一定成效,本文理性分析突出存在的问题,揭示“三进”实效性的“四多四少”和“五滞后”制约因素,最后以“三新”评价体系为基点、三大保障为依托、五个提高为着力点以及大学生的“五个自觉”的挖掘和培养为突破口进行探索。