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对“探究影响电流做功的因素”实验设计的探讨
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摘要
对于初中物理教材“探究影响电流做功的因素”的实验,由于学生还没有接触过专门测量电功的仪器,所以该实验采用的是定性研究的方法。
作者
陈浩
机构地区
江苏淮安教学研究室
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2007年第4期30-31,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
实验设计
做功
电流
物理教材
初中
电功
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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2007年 第4期
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