语文教育功能刍议

近数十年来，语文教学界一直存在着工具论与文学论的争议。随着语文教学改革的进展，文学论渐占上风，工具论似乎成为昨日黄花。我认为，这并不是一个值得乐观的结局。在讨论中学语文教育改革时。能否暂且撇开工具论与文学论的框子。从语文教学内在的规律出发。明确语文教育的功能所在。