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创造性的使用音乐教材 被引量:1

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摘要 音乐艺术自身均属人类文化活动的内容,把教材内容丰富起来,合理组合就会使学生留下深刻的印象和积极参与的效果。教材的运用和把握,首先是教师是否真正理解和吃透教材。
作者 房倩
出处 《当代教育科学》 北大核心 2007年第3期82-82,共1页 Contemporary Education Sciences
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