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例谈化学课堂语言的趣味设计方法
被引量:
2
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摘要
化学课堂教学语言除了要有严密的逻辑外,还需要有趣味性,这样才能提高化学的课堂教学效果。实践证明,教师利用富有趣味的语言进行教学,既能使自己教得轻松,又能使学生学得愉快。现我将自己在课堂教学上的一些做法归纳如下,与大家共享。
作者
王震宇
机构地区
广东省江门市新会陈经纶中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期110-111,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
课堂语言
趣味性
设计方法
化学
课堂教学语言
课堂教学效果
教师
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
2007年 第3期
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