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学分制教学管理改革的理念与价值取向探析
被引量:
3
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摘要
随着我国经济、政治、文化的深入发展,培养多规格、多层次、有特色的人才成为高等教育的重要任务,也是我国高等学校管理制度由学年制向学分制转变的直接动因。借鉴国外的先进经验、结合我国高等教育的实际,从更高层次上形成学分制教学管理的基本理念,将有利于我国高校厘清教学管理改革的思路、更好地实现教学改革目标。
作者
赵晓林
机构地区
陕西师范大学
出处
《国家教育行政学院学报》
2007年第3期53-55,共3页
Journal of National Academy of Education Administration
关键词
学分制
教学管理制度价值
取向
理念
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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国家教育行政学院学报
2007年 第3期
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