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形势与政策课教师素养浅析 被引量:5

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摘要 形势与政策课的教学内容具有知识性、思想性、政治性和时效性等特点,这些特点都给形势与政策课教师提出了更高的要求。本文通过总结教学经验和深入进行调查研究,细致地探讨了形势与政策课教师应具备的基本素养,和在该课程教学过程中教师应具备的具体教学素养。
作者 郭蓉
出处 《中国成人教育》 北大核心 2007年第3期73-74,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨春鼎.教育方法论[M].北京:人民教育出版社,1998..
  • 2张佩珍 冯天向 郑文樾译.乌申斯基教育文选[M].北京:人民教育出版社,1984..
  • 3苏霍姆林斯基选集.第3卷[M].北京:人民教育出版社,1957.

共引文献2

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引证文献5

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