关于学生评教的理性认识与实践

本文作者根据多年来在教学管理实践中的研究、探索和总结,结合学校实际,为了更好地开展学生评教工作,对学生评教进行了理性思考;介绍了学生评教在指标体系方面、工作程序、信息方面的一些先进经验;指出了学生评教工作中的一些问题,并对存在的问题进行了分析,提出了改变观念、改革核算方法、区别课程类别、典型抽样、适时强化等对策,进一步规范、推进学生评教工作。