摘要
本调查显示,基于问题教学模式,不仅能够提高医学生的学习兴趣和学习能力,而且能够有效地改善学生的自我评价,提高自信程度;改善人际关系,提高社交能力,从而促进医学生快乐学习、快乐成长。
The investigation revealed that PBL teaching model not only enhanced the students＇ interests and capability of study, but also improved the students＇ self-evaluation and their social communication skills.
出处
《中华医学教育杂志》
2006年第6期90-93,共4页
Chinese Journal of Medical Education
关键词
基于问题学习
教学模式
教育环境
评价
人际关系
Problem-based learning
Teaching model
Education environment
Evaluation
Relationship
