医学院校计算机基础教育现状与对策

计算机基础教学从无到有，并逐渐形成规模，是广大计算机教育工作者长期不懈努力的结果，同时也是社会信息化进程对教育的要求。我国高校非计算机专业的计算机基础教学始于20世纪80年代，并于90年代被逐步纳入学校基础课的范畴来进行管理和建设。目前，高等医学院校计算机课程已成为每个专业必不可少的基础课。大多数医学院校都开设了大学计算机文化基础，计划学时大约在110学时左右。那么，如何进行计算机教学，使每个学生都能具备必要的计算机知识和实际应用技能，更好地适应社会，进而满足社会对医学专业人才的需要，已成为医学院校计算机基础教学改革的重要课题。本文依据计算机教学现状和社会发展需求，就如何搞好计算机基础课教学，结合作者的教学经验和体会，作一些新的探讨。