期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足课文教学 培养学生阅读能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
外语教学是一种双边活动,教师的主导作用与学生的主体地位是决定教学效果的两个核心因素,体现了教学相长的道理。而学生是否能主动、积极、愉快地学习,很大程度上取决于教师的有效教学。阅读是外语学习的重要组成部分,因此培养学生的阅读能力离不开课文教学。
作者
孙艳霞
机构地区
大城县里坦一中
出处
《科教文汇》
2007年第03X期44-44,共1页
Journal of Science and Education
关键词
阅读能力
外语教学
学生
培养
外语学习
教学效果
教学相长
有效教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭才华.
字字落实 琅琅上口 历历在目 津津有味——基于小学古诗词教学的一般思路[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2015(9):35-37.
被引量:1
2
刘淑敏.
在语文教学中提高学生的语言和思维能力[J]
.河北能源职业技术学院学报,2005,5(1):95-96.
3
袁曾生.
如何处理好语言与思维训练的关系[J]
.语文教学与研究(综合天地),2015,0(3):61-61.
4
袁丽萍.
重视英语学习策略,培养学生自主学习意识及能力[J]
.环球市场信息导报(理论),2011(2):81-81.
5
袁圣美.
一枚硬币的启发[J]
.教育艺术,2012(10):21-21.
6
沈玲玲.
力求语言能力和思维能力共同发展[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(5):43-44.
被引量:1
7
钱德钧.
开拓小学作文教学的新思路[J]
.安徽教育论坛,2005(2):69-69.
8
梁猛.
思维训练是语文教学的核心[J]
.中小学教育与管理,2006(6):41-42.
9
苏光启.
浅谈新课标下英语教学的基本要求[J]
.新课程学习(中),2010(11):70-70.
10
何书萍.
融情于景,情景交融——快乐作文教学初探[J]
.小学科学,2010(12):53-53.
科教文汇
2007年 第03X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部