期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课改下的小学语文习作指导被引量：2

下载PDF

导出

摘要新课程标准中明确提出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”

作者于玲玲

机构地区青县金牛镇大许庄学校

出处《科教文汇》 2007年第03X期67-67,共1页 Journal of Science and Education

关键词指导习作新课改

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1康珠草.浅析新课改下的小学语文习作指导[J].神州,2013(14):66-66. 被引量：5
2周军,周全.让小学语文实践活动回归生活——例谈小学语文“笑对失败”演讲稿习作指导[J].学周刊（上旬）,2013(7):165-165. 被引量：1
3罗明娇.“一课一得”如何“得”——小学语文“习作指导课教学内容”的选取[J].华夏教师,2014(12):74-75. 被引量：2
4葛洪涛.浅析新课改下小学作文有效教学[J].才智,2013(22):30-30. 被引量：14

引证文献2

1舒艳艳.论新课改下的小学语文习作指导[J].学园,2014,0(18):125-125.
2张会娟.小学语文习作指导策略[J].明日风尚,2018(18):250-250. 被引量：1

二级引证文献1

1邬杉.论小学语文习作教学的指导策略[J].考试周刊,2019,0(23):75-75. 被引量：3

科教文汇

2007年第03X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部