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教师专业化背景下教师教育实习基地建设的三重意义
被引量：
7
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摘要
教师专业化背景下，教师教育实习基地建设应发挥促进学生专业成长，完善学校专业发展，落实学生专业目标的实现等三重意义。
作者
陈学峰
机构地区
北华大学教育科学学院教育科学研究中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第11期64-66,共3页
Education and Vocation
关键词
教师教育
基地建设
意义
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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