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普通高校体育教学中手势语言的运用
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摘要
手势语言寓于动作的具体表现形式,应作为普通高校体育教学的主要教学手段和师生的信息联络途径,合理运用视觉、表情和肢体等手势语言,有利于优化教学,保证体育教学任务的顺利完成,实现教学目标。
作者
龚秋玲
机构地区
中南财经政法大学体育部
出处
《经济与社会发展》
2007年第2期208-210,共3页
Economic and Social Development
关键词
手势语言
普通高校体育教学
教学手段
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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经济与社会发展
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