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在初中教学中数学思想方法渗透之我见
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摘要
所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们把它们合称为数学思想方法。
作者
李建亮
机构地区
泽州县大东沟镇中学
出处
《科技信息》
2007年第9期200-200,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学思想方法
渗透
教学
初中
数学方法
数学理论
实践活动
活动过程
分类号
TQ028.8 [化学工程]
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