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初三英语阅读教学中创新能力的培养
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摘要
如何运用正确的教学方法激发学生的阅读兴趣,同时使学生获得一定的阅读技巧,是阅读教学中的核心问题。破除初三英语阅读教学误区,培养学生创新能力,教师要善于建立融洽的师生关系,把握学生的兴趣点和兴奋点。
作者
陈宁宁
机构地区
湘潭市第一中学
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2007年第2期230-231,共2页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
关键词
初三
阅读教学
创新能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
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