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初三英语阅读教学中创新能力的培养

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摘要 如何运用正确的教学方法激发学生的阅读兴趣,同时使学生获得一定的阅读技巧,是阅读教学中的核心问题。破除初三英语阅读教学误区,培养学生创新能力,教师要善于建立融洽的师生关系,把握学生的兴趣点和兴奋点。
作者 陈宁宁
机构地区 湘潭市第一中学
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2007年第2期230-231,共2页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
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